Ну что, граждане. Свежие новости…
Ну что, граждане. Свежие новости из московского детсада.
“цитирую прямую речь, прекрасной нашей Анны Михалны, 60-летней воспитательницы, умницы и труженицы
“С сентября с нас (воспитателей) снимают обязанность заниматься образованием детей. Кроме того, запрещено проводить какие-либо тестирования и выяснения уровня подготовки детей. Детские сад теперь – как игровая форма передержки. Чтоб дети были накормлены, умыты и здоровы. Обучение с нас снимают. Но я вашу группу доведу до школы, хотя заниматься буду только с успевающими детками, кому Бог дал, кто сам тянется к знаниям. А насчет остальных не обессудьте. Все детали прояснятся в новом учебном году – сколько и что именно будет стоить”.
Миль пардон, ссылку не даю, оберегая покой автора. Придется вам верить мне на слово.
Update. Новости из ярославского детсада. Уже мама рассказала – ходила в свой детсад, где работала. Все то же. В зальчике для занятий будут делать еще одну группу. Места на ребенка не выходит даже положенных двух метров. Положено два без мебели, а у них и с мебелью не выходит. Высокое начальство сказало: “Пусть дети больше гуляют”. Заведующей, которая пыталась что-то оспорить, ответили: “Не нравится – увольняйтесь”. Она осталась, зато уволились пять сотрудников.
Власть считает, что население России и так что-то слишком умное, не иначе.
Когда же она наконец сообразит, что и жрет население России что-то слишком много.
А это уже было, в продразверстку и коллективизацию.
угу.
у меня после того поста, на который и ты у себя ссылалась – столько неверующих было в комментах.
а за эту неделю – уже штук 10 таких же постов видела, от других мамочек.
все это правда :(((
Ну вот автор цитаты тоже в тот раз не поверила. Потому что и в самом деле дико звучит.
Искренне радуюсь за своих детей. Один уже закончил школу, дочь – переходит во второй класс. какое счастье, что садик уже позади. Как подумаю про мамочек и детей- дошколят сегодняшних, ..
кошмар, короче
Так, собственно, радоваться нам нечему. Нам среди этого поколения, которое переводят на передержку, а в школе вместо астрономии кормят основами православия, жить через 10-20 лет. Лечиться к ним ходить. Жить в построенных ими домах. Ну и так далее.
да, согласна.
вот и поэтому тоже я планирую уехать.
Да, у вас малыш, вам, похоже, действительно имеет смысл.
да. раньше я ни в какую не хотела уезжать, а теперь понимаю, что оставаться было бы глупо.
да и небезопасно.
Здравствуйте!
Я бы не стала радоваться за будущую второклассницу… Еще немного и нам на голову свалится Федеральный Закон “Об образовании” 🙁
А про лечить, учить и строить дома вообще думать страшно 🙁
Я сама работаю в детском саду (Москва), но нам про подобную форму работы еще не сообщали, только про количество детей, а оно будет огромно!
Наша школа – Центр образования, можно сказать, повезло. Т.к. у нас пока всех без исключения холят и лелеют, и всячески доброжелательно относятся. и адаптация в 1 классе прошла быстро и почти гладко. А про закон, да, понимаю, о чем Вы.
Про сад: в наш сад, дочка и шесть лет назад попала с трудом, через знакомого врача, которая нас рекомендовала (и сын тоже туда ходил). Садик замечательный и занятия, и воспитатели. Большое спасибо нашей заведующей.
Ну и хорошо:)
А что там сообщается о зарплате воспитателя?
70% от сегодняшнего оклада обязательная часть + до 30% поощрительная (по усмотрению администрации). С окладами должны ознакомить до начала летних отпусков.
Я правильно понимаю, что обязанности воспитателя резко сокращены, а зарплата нет?
Верююююю…. Хочу в ЭТОТ Советский Союз:-)))
Нет, 30% на усмотрение. Могут не усмотреть.
Не вполне. Зарплата сократится на 30%, которые могут Вам заплатить, а могут и нет… а могут 5 или 10% – как будет угодно администрации.
Согласна, там было человеческое дошкольное образование, да и школьное тоже..
Я согласен, что эти деньги могут отобрать у воспитателя в пользу любимчиков администрации; но СУММА, которую государство тратит на воспитателей – не меняется, так?
То есть родное государство, не меняя финансирования, уменьшило (в разы) нагрузку на воспитателей?
Не верю.
увеличение численности группы с двадцати детей до 30-40(насколько площади позволят,по новым нормам) – оно, конечно, нисколько не увеличение нагрузки?
нуну.
О, вот с этого места интереснее, потому что в исходном сообщении не только об этом ни слова, сказано “снимают обязанность” и “запрещают заниматься”.
http://rdddo.ru/uplotnenie
вот на этом сайте много интересного про детские сады пишут.. полюбопытствуйте…
Вот про государство ничего Вам сказать не могу…
Можно подумать, детсад даёт такое мощное образование. Или хотя бы мощный пинок. Кто не хотел, в тех ни тогда, ни сейчас, ни потом знаний не запихаешь. В общем, волнения излишни, на мой взгляд. И, кстати, у нас никакими основами православия не пахнет. Сами в храм ходим.
Вообще детсад дает очень мощное образование. По умолчанию, так сказать.
У меня была возможность сравнить, так что говорю со знанием дела. Дело не в том, что кто-то не хочет, и в них не запихнешь. Все это давалось в игровой форме – лепка, аппликации, рисование, мини-спектакли, музыкальные занятия, танцы. Это только кажется, что все это мелочи.
По поводу ОПГ – вы просто не в курсе.
“Основы православной культуры (ОПК) — учебный предмет, включённый Министерством образования и науки Российской Федерации в школьную программу (4-я четверть 4-го класса и 1-я четверть 5-го класса средней общеобразовательной школы) в качестве федерального образовательного компонента в рамках курса «Основы религиозных культур и светской этики» сначала экспериментально в 19 регионах России[1] — с 1 апреля 2010 года, затем, с третьей четверти 2010—2011 учебного года — также в Ярославской области и республике Марий Эл[2], а при успешной реализации эксперимента — планируемый ко включению во всех регионах России с 2012 года”.
Ну мне кажется, что лепка и рисование никуда от нас не уйдут. Они же не запрещены, в конце концов. Надо же чем-то с детьми заниматься, а воспитатели старой закалки ничего другого не могут.
Ещё по поводу образования – в новом законе совершенно справедливо сказано о родительской за него ответственности. Ну наконец-то всех обязали, а то вокруг такая удручающая картина – сдали в школу и забыли зачем.
С ОПК со старшим мы пролетаем в любом случае. Ну будет ещё один предмет у среднего, подумаешь. У нас это была МХК, у них – другое.
Да запросто не будут с детьми заниматься, я вот видела изнутри эту кухню, там воспитатели будут счастливы, если им не надо будет ничего делать. Сиди себе, покрикивай на деток, если очень развеселятся. А детки будут расти как трава в поле.
В моем детстве были и лепка, и рисование, даже в бассейн нас водили, и я не пойму что-то, почему наша такая богатая страна себе не может позволить то же, что нищий, в общем-то, СССР.
А я вот лично детский сад ненавидела и совершенно не помню, чем там с нами занимались. Отрывками только. Лепка – была такая каторга. Там мои работы громко ругали, из-за этого я лепить ненавидела вообще. Помню только, что читала одна из группы и меня припахивали в три годика читать им диафильмы. Да, ещё помню, лупили всех кого ни попадя за то, что днём не спали. Мрачное такое место.
Правильно. Нужно отобрать краски и пластилин, пусть у воспитателей больше времени будет ругать и лупить детей.
Отсутствие времени, как видим, воспитателям не мешало. А учитывая положение с новыми кадрами в сфере дошкольного образования, видим те же яйца в тот же профиль.
Краски и пластилин давным-давно покупаются родителями за свои родительские деньги. И их-то как раз не запрещают.
А оно это надо воспитателям воду подтирать, краски и пластилин оттирать-отскребать ? Теперь будуь официально утвержденные установки только играть. Что в принципе верно, психологи жалуются что в садах мало играют в ролевые игры, а вместо этого переносят школьные занятия в садик. Но чем-то разумным детей занимать нужно сообразно возрасту ?
Дет сады реально многим детям давали единственное развитие и подготовку к школе. С детьми разгадывали згадки, учили стишки, песенки пели, читали книжки, разглядывали картинки, играли в настольный и перчаточный театр, учили строить из блоков, учили рисовать, вырезывать из бумаги, танцевать, учили гимнастическим простеньким упражнениям, учили замечать изменения в природе. Мои родители росли в нищете военного времени в деревнях да рабочих поселках, сада у них не было, родтели ничего из моего садикового детства не видели и очень счастливы были , что воспитатели в саду всё это неведомое ребенку показывают. Что ни день то поделка, то новый стишок, новые знания. А некоторые дети из неблагополучных пьющих семей, так получали еще и больше любви в саду, чем семье… Нянечки каждому ребенку на большой православный праздник раздавали от себя гостинцы, или просили помянуть близких…
Многих детей сады поднимали над уровнем своей среды. Потом развитые в такой правильной садовской среде подрощенные дети сами став родителями точно так занимали своих детей. И это хорошо.
Спасибо, вы написали то, что я бы хотела сказать. Люди просто еще не понимают, что эти дети – их будущее. Им потом среди них жить.
Я всё понимаю, я просто против сгущения красок. Против ОПК тоже дудели будь здоров, однако я больше чем уверена – проект тихо сольют, так же как собственно и МХК. И слава Богу. Я уверена, что поменяется формат, будет куча писанины для методистов (вы, наверное, в курсе, как сейчас перелопачивают школу), но дети заброшены не будут.
Но то, что Вам лично было плохо в д/с, не означает, что теперь всех детей нужно этого лишить?
Сейчас еще хоть кто-то что-то делает, потом не будут делать ничего. Мне вот страшно от такой перспективы, а Вам?
Я не верю в то, что “не будут делать ничего”. Мне этого не позволяет сделать личный опыт. Формат поменяется, занятия – всё равно будут. Просто их будут по-другому называть.
И по поводу “вам лично было плохо” – есть у меня занимательный пост в избранном… Детский сад советского периода – это бедствие национального масштаба за редкими исключениями.
Мне было в саду лучше, чем в школе, а моей сестре наоборот. Я не призываю отменить школу, а она сад. Просто не повезло.
Кто-то и ВУЗ вспоминает с содроганием…
Сад отменить никак невозможно, особенно при нашей нынешней системе соцподдержки молодых мам, при всём желании. В Израиле, по слухам, на “детские” деньги можно жить – то не у нас… Для большой части детей он неизбежен.
Мнэ…, а как это нищий СССР вдруг превратился в богатую страну? Казалось бы, каким был, таким и остался. Средней богатости, но с безумным менеджментом.
Да лень даже перечислять признаки нашей “богатости”. Просто идёт это богатство не туда.
так и поздний СССР был такой же. Так же продавали сырье и тратили куда попало. Не вижу сильной разницы.
Только почему-то никто не говорил о рентабельности образовательных учреждений. Всеобщее, бесплатное и фундаментальное.
“Ну наконец-то всех обязали, а то вокруг такая удручающая картина – сдали в школу и забыли зачем”. Простите, не поняла – вы шутите так своеобразно? Или в самом деле полагаете, что буковки в новом законе убедят тех родителей, которым положить на детей, заниматься с ними лепкой, рисованием и музыкальными занятиями? Однако.
“У нас это была МХК, у них – другое”. Мне как-то мировая культура ближе, но дело вкуса, конечно.
Ну может быть даже и двако, и трико – как у Пушкина – меня радует тот факт, что вещи наконец-то назвали своими именами. Это первый шаг. И между прочим, далеко не все родители, которые целиком и полностью доверяют (доверяли) школе, относятся к категории “положительных” (от слова “положить”, конечно). Просто они местами чудовищно наивны. А теперь нас этим горошат буквально с порога – при записи на подготовку. Так что как раз целевая группа – призадумается.
То, во что превратилась мировая культура в формате МХК – не менее удручающая и удаленная от сути картина, чем православие в виде ОПК.
У меня вопрос: означает ли это, что ОПК это обязательный предмет и его нельзя не посещять? А если человеку убеждения не позволяют, тогда что?
А его хер знает.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B
Вот здесь вкратце можно почитать.
Хотя вопрос был задан не мне, можно я отвечу? У меня сын учится в школе, где в следующем году в рамках эксперимента в 5-х классах вводится этот самый предмет (мы в Петербурге, эксперимент проводится в 20 школах, в том числе в нашей).
Ради этого предмета устраивали специальное собрание родителей учеников всех 4-х классов. В курсе 6 модулей: основы православной культуры, основы мусульманской культуры, иудаизм, буддизм, основы мировых религий и основы светской этики. Было предложено выбрать любой из этих модулей, по желанию. Представили также программу всех модулей. Я изначально склонялась к основам светской этики, но, ознакомившись с программой (А выглядит она примерно так: Родина. Патриотизм. Любовь к труду. Ну и далее в том же духе) решила, что это будет невыносимая тягомотина. Поэтому выбрала для своего сына основы всех мировых религий. Нам представили учительницу, которая будет преподавать этот предмет. Учительница клялась, что никакого вероучительства не будет, а будет исключительно культурологический контекст. Было сказано также, что наиболее хорошо проработаны модули основ православной культуры и основ всех мировых религий, а светская этика сыровата. По итогам родительских заявлений детей разобьют на группы по выбранным модулям (впрочем, администрация очень просила по возможности договориться внутри одного класса, чтобы групп не было слишком много, поскольку это затруднит составление расписания). Предмет к посещению обязателен, 1 час в неделю на протяжении вот не помню, то ли одной четверти, то ли одного года. Оценок по этому предмету не предполагается, в конце курса детям дадут какую-то письменную работу на зачет/незачет.
Меня лично еще очень порадовало, что в нашем классе всего одна мама робко заикнулась на тему “мы живем в России, поэтому давайте изучать нашу исконную религию”. Все остальные точно так же, как и я, колебались между основами светской этики и основами всех мировых религий, в итоге весь класс будет учить основы всех религий.
Спасибо большое за столь исчерпывающий ответ. Очень интересно! И очень радует, что всё так неоднозначно. Хотя, зачем государству понадобилось вмешиваться в вопрос религиозного образования, загадка. Вроде, и без него рпекрасно все справляются.
Я тоже готова была насмерть биться против православия и вздохнула с облегчением, когда оказалось, что никто вроде бы силой насаждать его в школе (по крайней мере, у нас) не собирается. Хотя, как по мне, лучше бы вместо этого предмета лишний час иностранного языка детям преподавали.
Горда за Питер. Ну, он всегда фрондировал 🙂
А вот подруга из Каменск-Уральского рассказывала в прошлом году, что у них тоже подавляющее большинство выбрало светскую этику, и разразился грандиозный скандал. На рысях примчался какой-то церковный иерарх, собирали учителей с родителями, в общем, был большой шум. Забыла только, чем кончилось.
Распоясались они там совсем, эти иерархи, вот что.
А я теперь, как знатный параноик, опасаюсь, как бы под видом основ всех мировых религий не принялись насаждать среди моего деточки все то же злополучное православие. Буду бдеть!
кроме конкретных навыков, полезность которых можно еще можно было бы оспорить, детсад давал очень полезное умение сосредоточиться хотя бы на 20 минут подряд на одном занятии. Ребенка, который до этого только бегал и бесился, усадить за парту сразу на полчаса в первом классе почти нереально, внимания просто не хватит.
Гиперактивность не лечится в тюремно-исправительном учреждении типа “детский сад”, она там только усугубляется. Такому ребёнку нужен вменяемый трезвый твёрдый любящий и информационно-подкованный родитель.
Они, видимо, есть у вас в избытке на складе? Ну так дайте каждому ребенку такого родителя. Заодно и детдомовским. А негодящихся аннигилировать.
Гиперактивному ребёнку не будет легче в детском саду, а будет (за исключением случаев с особо чуткими воспитателями) намного-намного хуже. Это доказано всяческими учёными-копчёными, а вовсе даже не моя придумка. В частности, об этом говорится в книге замечательного детского психолога Екатерины Мурашовой “Дети-тюфяки и дети-катастрофы”. Если у ребёнка нет вышеописанного мной взрослого – это большой минус, и сад ни в коей мере этого не компенсирует. Об аннигилировании(ляции) речи, понятно не идёт – просто сад – не панацея.
Есть еще один побочный, но неприятный момент: сейчас дети на занятиях заняты, у них дело, день структурирован, все время расписано, организовано. Идет смена различной деятельности. А потом им заняться будет нечем, потому что воспитателю часто легче провести занятие по программе, чем придумать интересную игру для детей. И дети будут беситься, драться, и вообще стоять на ушах. А воспитатели будут от этого страдать и увольняться пачками.
А зачем вообще при такой системе воспитатели? Достаточно будет нянек.
у нас воспитатель уехала на 10 дней, нянька с ними. так они занимаются больше, чем с воспитателем. она сама сказала, что ей проще про картину рассказать, задать следать поделку или раскраску, чем утихомиривать табун взбесившихся пятилеток.
ну то есть я к тому, что воспитатели будут не обязаны проводить занятия, но по собственному желанию – вполне.
в нашем саду пока ничего не говорили.
Ходят слухи, что нянек как раз и не будет…
И при всем при этом Департамент образования ратует за повышение квалификации кадров и настаивает на увольнении воспитателей без специального образования. Видимо, горшки можно будет мыть только бакалаврам от педагогики…
Дети должны играть. Занятия не оставляли им времени на свободную игру. Мой ребенок ходил в сад, страдал, что на игру остается не более 30 минут в день. Пришлось приводить после окончания “занятий”, попросить, чтобы не заставляли его участвовать в “добровольных” дополнительных занятиях танцами и английским, тогда еще как-то стало оставаться время на игры.
Должны играть, конечно. Ни разу не спорю. У моих двоих детей за 8 лет пребывания в садике на двоих сменилось около 6-ти воспитателей. Воспитатели, которых я видела, не могли научить детей играть друг с другом, придумывать ролевые игры, организовывать совместные игры на улице. И большинство этих воспитателей мне постоянно жаловались на сына, что он такой неуправляемый, очень шумный и активный. У них в группе большая часть таких детей. Если дети играют в течение 4-х часов от завтрака до обеда и 3 часов от сна до момента, когда их забирают родители, то игры в конце концов иссякают, надоедают, и начинаются скачки по группе, драки и вопли. Я о том, что занятия помогают и детям переключать внимание на позитивное дело, и воспитателям легче управляться с группой. Звезд-воспитателей, умеющих развлекать и занимать 5-6- летних детей в течение 9 часов, не упуская их внимания и при этом не проводя развивающие и обучающие занятия, а только организуя игры, в садиках очень мало. Я таких не встречала никогда.
Занятия, как правило, помогают воспитателям удерживать детей в малоподвижных состояниях. И всё. Сами подумайте, если воспитатели не хотят и не могут научить детей играть, то и с остальным обучением будет полный швах. А воспиталок, которые позволяют себе делить детей
А воспиталок, которые позволяют себе делить детей на успевающих и неуспевающих, я бы сразу гнала в шею за профнепригодность.
Да не вопрос, всех можно выгнать: тех, кто занятия организовывает, а не играет с детьми, тех, кто только играет, а не занимается, тех, кто идет в садик не по призванию, а потому, что в сосденей группе ее собственный ребенок занимается и еще разных других. И сидеть, ждать, когда придут те, кто устроит и родителей, и детей, и администрацию садика, и отдел образования.
А по-вашему надо жить по принципу “плохонький воспитатель, но – условно говоря – присматривает за ребенком”, “плохонький учитель, но они все такие, эта – ни хуже и не лучше”, “плохонький муж, но замуж-то как-то надо ведь”, “работа – отстой, но для поиска другой пришлось бы делать слишком много усилий”.
Удивительно, сколько среди граждан педагогов все-таки лоботрясов и бездельников. Интересно, если с Катериныванны в нашей столовке снять обязанность не сыпать в еду толченое стекло – так она непременно и сразу начнет его сыпать?
Все-таки форма собеса эта ваша школа и детсад, причем — не для населения, а для администрации.
Простите, но совершенно не поняла, что вы хотели сказать.
Я хотел сказать, что для нормального воспитателя отсутствие обязанности учить детей вовсе не должно означать необходимости тут же прекратить учить детей. А то, что упразднение такой обязанности в РФ означает мгновенный отказ от ее исполнения, больше говорит о педагогах, чем о состоянии законодательства. Ну, мне так кажется.
Если из УК выкинут статью за убийство, вы кого первым замочите?
возможно, как раз министра образования
Бгг. Даже невзирая на то, что вас она тоже не защитит? :)) “Кррровищща!” (с)
а учить на чем? на пальцах,на коленках?
помещения для занятий (со столами и стульчиками разной высоты для разных возрастных групп), дидактические и расходные материалы – ликвидируются вместе с этой приятной обязанностью.
только хороводы остаются.
Да, это, наверное, проблема – но мне кажется, копеечная. Зато если родители и воспитатель договорятся – никакой минобрнауки им не указ; и я не думаю, что это плохо.
А не убивать – для Вас обязанность или норма жизни?
Для меня и делать работу хорошо, а не выполнять минимальные требования – норма жизни. И те, кому разреши не дышать – и дышать перестанут, меня заебали, извините.
Все, хана. Нам такого еще не объявляли, но сентябрь не за горами…
теперь еще и воспитателям взятки давать придется?
Почему взятки. Просто платить за каждое занятие. Как там – триста рублей за лепку, триста за рисование, ну и т.д.
москва 2020
это означает пересмотр штата детских садов, новые требования, переподготовки и т.д.
кроме того, теперь достаточно будет просто нянечек и приходящего воспитателя для игры
воспитатели сами в стрессе, так как внятной новой программы нет
но – по всей видимости, речь идет ещё и о расширении группы – ясно, что если 20 детей можно было б чему-то научить (да хоть счет до 10-ти, логика, право-лево, природоведение, стихи, названия птиц, дней недели, месяцев и т.д и тп), то 30 – только кормить, одевать, выгуливать и укладывать спать (плюс какой-то процент из них – дети не совсем адекватные, с синдромами, так как их рекомендовано адаптировать в общих группах)
а проблема с местами в садах всем известна – теперь можно будет не строить половину запланированных садов за счет уплотнения имеющихся
короче, очевидно – качество в ущерб количеству
первый год попытаются менять режим дня постепенно, видимо
наощупь найти вменяемую форму
потом – либо большой скандал, либо все смирятся
на сильных родителей ляжет ответственность, слабые на всё забьют, и вырастет поколение маленьких обезьянок, приученных к дисциплине и прямохождению в группе
с другой стороны, это было неизбежно в контексте общей деменции и деградации
всё подлинное заканчивается
начинается государство, прагматизм и статистика
Сильные, думаю, начнут активно сколачиваться в прайды, подыскивая для чад домашних воспитательниц и прочие формы вменяемого обучения. Дети слабых потихонечку тупеть и да, превращаться в маленьких обезьянок. Вернее, будут развиваться не так, как могли бы. Чем занять малявок, если нет занятий? Телевизором, разумеется. Заранее представляю результат.
сегодня всплыло в тему
http://one-way.livejournal.com/525564.html#cutid1
Спасибо. Не нахожусь, что сказать. Мурашки вдоль хребта.
Не понимаю, чего все страдают. По-моему, замечательная новость. Если все будет действительно так, как написано в посте. Ведь это же здОрово, что теперь в детском саду не будут проводить какие-либо тестирования и выяснения уровня подготовки детей! Замечу, что даже “прекрасная наша Анна Михална” позволяет себе (в детском саду!) делить детей на успевающих и неуспевающих!
“теперь в детском саду не будут проводить какие-либо тестирования”
А больше вы в новости ничего не заметили?
В смысле, что снимают обязанность заниматься образованием? Почему-то меня это не пугает. Может потому, что мой ребенок не ходил в детсад? И я не считала что кто-то должен заниматься его образованием?
Марию-Антуанетту не помните ? Высказывание про недостаток хлеба для народа и про пирожные. Всё бы ничего, да гильотиной закончилось.
Во-во! Ничего страшного для тех, кто сами с детьми занимался.
Полагаю, вы все-таки допускаете, что подобная возможность есть не у всех?
Или вот все дети, что посещают сады, рождены в семьях беспечных бездельников?
Да, безусловно, допускаю. Но ведь посещение д/с не запрещено. Запрещено оценивать, клеймить и ранжировать. Потому что в образовании детей именно это выходит на первый план – опять же смотрим на слова “прекрасной нашей Анны Михалны”.
Тогда почему вас пугают тестирования? Занимайтесь дальше сами.
Меня тестирование не пугает. Меня пугает, что большинство родителей хотят этого для своих детей.
Мне кажется, вы разговариваете с голосами в своей голове.
А вы всегда переходите на личности, если кто-то высказывает точку зрения, отличную от вашей?
Если это самоуверенная глупость, бравурно повторяемая несколько раз, хотя разные люди терпеливо объясняют, то могу и предположить голоса.
Вряд ли мне здесь кто-то что-то терпеливо объяснял. Преобладают вопросы. Пожалуй, только вы терпеливо объясняете, что со мной не все в порядке, если я позволяю себе высказать собственное мнение.
Извините. Я не права. Была раздражена и не сдержалась.
🙂
я, к счастью, далека от реалий, но подозреваю, что дело обстоит так: сейчас из-за нехватки мест в госсадах растет частный сектор дошкольного образования (и пребывания, соответственно). этим законом простимулируют процесс с другой стороны.
расслоение общества с младых ногтей простимулируют тоже. оно им, видимо, надо. а то мало конфликтов на национальной и прочей почве…
У меня появилось подозрение, что “из-за нехватки мест” – ключевые слова. Смотри апдейт.
да-да, перераспределяют бюджетные средства, как обычно. минус расходы, плюс налоги.
меня детские сады еще не так “забавляют”, но что будет твориться в школах ближайшие годы!((( уже творится, собственно: родители ночуют в очереди…
сначала разогнали учителей, а теперь педкадров не хватает. где будут брать – один вопрос (ответ: где-нибудь)
другой – куда более важный – кого! сегодняшних детсадовцев будут учить люди с предельно допустимой, если так можно выразиться, квалификацией.
вот ты знаешь, как-то неуловимо не умиляет меня прекрасная их Анна Михална, которая как только с нее обязанность заниматься снимают – так сразу же умывает руки и перестает заниматься (ну или, в качестве одолжения, так уж и быть, успевающих из этой конкретной группы до школы доведет). Что, фактически, изменится со снятием обязанности заниматься? Занятия запретят в законодательном порядке, или исчезнут из детсадов материалы для занятий, столы и стулья? С детьим так или иначе проще управляться, когда они чем-то заняты – так что, фактически, будет _мешать_ воспитателям, которые занимались с детьми раньше, заниматься и сейчас? А те воспитатели, кто раньше это делал из под палки – от их занятий вообще бывала польза-то? Что-то я явно недопоняла проблему.
Я несколько раз имела возможность наблюдать американский детсад. Что мешало воспитателям с детьми заниматься? Вроде ничего.
То же здесь. Сейчас занимаются с детьми все, не только воспитатели, сами ловящие от этого кайф. А будут – только энтузиасты. Потом – существовали ведь музыкальные занятия. Конечно, кому-то не повезло с ними в садике, или сам возмущающийся был просто слабо развит. Но они ставили чудесные детские спектакли, вполне по возрасту, учились танцевать, петь. Сейчас ничего этого не будет, и я не считаю, что это хорошо.
“кто раньше это делал из под палки – от их занятий вообще бывала польза?” Разумеется. Ты по своей умной развитой дочери судишь, а сколько детей в сад ходят из семей, в которых единственный компаньон – телевизор, представляешь? Они ведь только там могут научиться лепить, рисовать, танцевать и т.д.
“Занятия запретят в законодательном порядке, или исчезнут из детсадов материалы для занятий” – Страшно далеки они от народа. Это я про тебя.
я не очень, честно говоря, разбираюсь как устроены детсады, но, насколько я понимаю, государственных детсадов тут вообще нету, а в частных у воспитателей жесткие регуляции на тему сколько, чем, и кому можно заниматься с детьми, а сколько они должны просто гулять и играть. То, что здесь вполне сознательно время занятий с дошкольными детьми ограничивают так, как будто бы они идиоты – это уже другой вопрос. Но когда занимаются – это делают отдельные люди, за отдельные, разумеется, деньги, и только по желанию родителей. Ну и конечно – есть просто плохие детсады, где не занимаются, а просто сажают у телевизора, или дают игровые приставки, и вперед. Вообще, в последние несколько лет российское министерство образования (или что там у вас за него?) перенимает из Штатов буквально все, мягко говоря, не самое хорошее…один этот аналог здешнего идиотского SAT чего стоит.
Мишель, я не паникер, скорее хроникер, но мне что-то все сильней кажется, что абсурд сгустился до степени битума. Они берут из нормальных стран самое неудачное, что там находят. И не только министерство образования, сама понимаешь.
да, наверное ты права
Скажите, название этого законопроекта известно? Хотела почитать в первоисточнике. Просто в Туле пока о таких нововведениях ничего не говорят.
Нет, об этом на родительских собраниях объявляют или официальные лица из роно, или заведующие, или вот просто воспитатели.
В такие дет. сады отдавать детей родители будут только при крайней необходимости. Вот вам и новые свободные места. Скоро чиновники отрапортуют об отсутствии очередей и получат свои премии.
Наверное, я злая. Но если появятся свободные места в “передержке” я дико обрадуюсь и сдам своего туда на неполный день.
Нет, не злая. Просто… сдержусь и скажу мягко – непредусмотрительная.
Не, я просто “униженная и оскорбленная”. Я сижу с ребенком дома, потому что “мест нет” и в то же время есть масса народу которые сдают детей в садик за взятку, потому что “халява же”: платишь гос-ву копейки, а там и поют и танцуют и рисуют, благодать. Т.е. родителям тупо не хочется самим рисовать и лепить с ребенком. А “развивалки” дорого стоят. А садик, еще раз повторю это сладкое слово, халява. (Ну вот пример: дама с двумя детьми, старшая ходит в обычный сад, потому что “положено”, хотя мама в декрете, это “раз”; и семья в состоянии потратить на отпуск 200 тыров без напряжения, а следовательно не сильно обеднели бы, сдав ребенка в частный сад за эту сумму в год, это “два”. Я с огромным удовольствием заняла бы их место своим сыном на полдня, чтобы я смогла поработать спокойно, а он побегать, попрыгать, покатать машинки с товарищами. А лепить, рисовать, петь и читать считать можно было бы вторые полдня со мной. Или с педагогами, оплаченными заработанными в первую половину дня деньгами.)
Хотя, конечно, да, было бы круто увеличить количество мест в детсадах путем увеличения количества детсадов, кто ж возразит то.
Но если выбор: или вообще никакого сада или дешевая передержка голосую за второе. (хотя голубая мечта – госдотации для частных садиков. ну или льготы там какие, чтобы стоимость была немного пониже).
из ближайшего садика потихонечку в течение года убрали сначала англичанку, потом психолога, щас художника.
А вот в моем детстве ничего этого не было. Из “специальных” был только музрук. Всеми развивалками занимались воспитатели. И прекрасно занимались. Т.е. я совершенно искренне полагаю, что раздутый штат педагогов в садиках – “жир”. Достаточно дополнительной воспитательницы, или группы чуть меньше.
Вы не поняли. Не будет развивалок.
ну как бы в посте речь о том, что воспитатели не будут ничем заниматься, ни прекрасно, никак.
да много чего не было. знакомого за ногу к батарее привязывали и на работу уходили, чтобы с ним ничего не случилось. и ничего – нормально себе вырос. без жиру.
ТОП: 13:59 MSK
Вы попали в ТОП30 самых обсуждаемых тем в блогосфере.
Почитать текст со всеми комментариями по ссылке.
Это Ваш 2-й ТОПовый пост за последний год.
Посмотреть статистику автора можно в карточке топблогера.
Может, с воспитателей эту обязанность сняли, а добавили педагогов? Где можно эту новость по-настоящему посмотреть?
В том-то и дело, что втихую только объявляют по детским садам.
И что? Ей при этом снижают зарплату и она теперь принципиально не будет делать то, что она всегда делала? Или зарплата та же, но Дядя сказал – не делай, и дисциплина важнее всего? Мутная какая-то новость, нет информации, кроме слов без ссылок. ОБС.
Эм… Насколько я помню свое счастливое детство, садики были заводскими. В смысле предприятия содержали садики для своих сотрудников. Я помню это, потому что меня по блату перевели в “чужой” садик, который был рядом с домом. Он, кстати, был гораздо круче, чем “наш”, потому что завод был богаче. Хорошая, кстати, была система. Многие держались за свои рабочие места, потому что у заводов были хорошие садики, лагеря, базы отдыха. И было бы круто, если бы государство опять двинулось в том же направлении.
Ерунда какая-то. Единственная правда – новость об уплотнении детей.
Посоветовалась с юристами, нет никаких законодательных документов, подтверждающих, что воспитатели больше не обязаны заниматься детьми. Откуда эта инфа? Пусть родители идут к заведующей и просят показать им эти документы. Что значит – объявляют в-тихую? Так можно что угодно объявить.
Думаю это будет полезным. В школы вводится новый курс основы религиозной культуры. На сайте отдела предоставленна вся текущая и подробная информация о курсе ОПК даны программы и учебники: http://izhoroik.ortox.ru/